心跳呼吸驟停的患者具有發病急劇病情危重預后兇險等特點，在臨床爭分奪秒搶救生命的況下，無法對醫學生進行臨床實踐教學。比如,緊急搶救時必須熟練掌握的人工呼吸、胸外按壓及體外除顫等急救技術都不可能在病體上練習。心肺復蘇模擬人系統尤其是高仿真模擬人系統的出現為醫學生掌握心肺復蘇技術提供了良好的訓練平臺,模擬教學已經成為現代急救醫學教育的重要環節。模擬訓練為醫學生提供了安全放松的操作環境,有利于其迅速掌握心肺復蘇技術,但其與臨床實際還有相當的距離。在實際工作中,如何與患者家屬進行病情溝通,如何與護士協調溝通,如何與上級醫師請示溝通,都是非常重要的,極有可能影響到復蘇是否成功,溝通不良甚至可能導致醫患沖突、醫療糾紛,但這些都是模擬人系統自身無法直接體現的,需要臨床教師在教學中特別提出并加以指導訓練。
